Archive pour octobre, 2007

Quelle belle image !

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Le Président sud-africain Mbeki félicitant l’équipe des Sprinkboks après leur sacre sur l’arène internationale du rugby

Sniff ! Mon manuscrit a disparu !

 Ou plus exactement : un exemplaire a disparu!

Sniff ! Ou plutôt…Grrrrr !

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Je pouvais attendre une réponse pendant longtemps !

Cette catégorie « Le parcours du combattant pour être publié » porte décidément bien son nom et sa description « Ou les aventures d’un manuscrit qui se faufile par la poste jusque aux portes des maisons d’éditions… » reflètent bien la réalité !

J’ai tout simplement contacté le numéro 16 sur ma liste. Ils n’ont tout bonnement jamais reçu mon manuscrit…Evaporé dans la nature par un mystère « PTTtiste » (prononcez « Pétététiste »).

Petite leçon d’histoire sportive

Sous le régime  d’apartheid,  le rugby était perçu comme l’étendard sportif de la minorité blanche au pouvoir.

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  « Hé! Est-ce qu’on peut récupérer notre balle »

Tee-shirt : « Héritage de l’apartheid »

La finale de la Coupe du monde de rugby 2007 samedi a marqué un nouveau chapitre dans l’histoire sportive sud-africaine.

Petite rétrospective historique du sport sous le régime d’apartheid :

- 19ème siècle : le rugby est introduit en Afrique du Sud par un instituteur anglais.

1899-1902 : à l’issue de la Guerre des Boers, les prisonniers  anglais jouent au rugby pour se changer les idées et le sport gagne en popularité.

1969 :  le parti National afrikaner au pouvoir connait une crise sérieuse lorsque des joueurs de rugby néo zelandais maoris apparaissent dans leur stade pour une rencontre sportive.

Le rugby, importé par les anglais, est un sport vite dominé par les Afrikaners. Pendant des décennies, cela fut  pour eux une forme d’identité.

En raison de l’apartheid, le pays est mis au ban de la communauté internationale et donc ne peut participer à aucune compétition sportive internationale.

Aujourd’hui, reste qu’au pays de la nation arc-en-ciel, hormis deux métis (Habana et Pietersen), la quasi-totalité des 22 Springboks de la finale sont de souche afrikaner. Signe de la domination durable sur ce sport – son élite en tout cas – de la minorité ethnique qu’on qualifie parfois d’une des deux « tribus blanches » d’Afrique du Sud: les Afrikaners (de langue afrikaans) aux côtés des  Anglo-africains, de langue anglaise (2,5 à 3 millions chacune, pour 40 millions de Noirs).

Prochaine grande étape sportif et enjeu de taille : la coupe du monde de football qui se déroulera en Afrique du Sud en 2010.

  

Animaux d’Afrique du Sud (suite) :…la truite…!

Euh…j’ai pris d’énormes risques en traquant la faune locale…La preuve !

Et quelle rime incroyablement poético-littéraire ! :

« Animaux d’Afrique du Sud, la suite…

Avec la truite!  »

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(C’est bien un animal un peu dangereux…non…? Quand même…si ? ! ?)

RUGBY : AFRIQUE DU SUD OU ANGLETERRE ? Vos prognostics, vite!

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Ce blog ne pouvait pas échapper à la rugbymania en raison de l’actualité. Alors, vos prognostics pour le ballon oval final : Afrique du Sud ou Angleterre ?

Petit jeu de mes dyslexies verbales (la suite)

Oui…vous l’attendiez tous avec impatience… Le voila, le jeu de la semaine ! Je rappelle la très simpliste règle du jeu : remettre de l’ordre dans ces embrouilles linguistico-dyslexiques dans lesquelles s’empêtre mon cerveau vivement secondée par ma langue (devant un auditoire d’étudiants interloqués, fronçant les sourcils ou amusés). Pour ceux qui auraient raté des épisodes, remontez dans les archives HUMOUR et DROLE D’ECOLE.

LOURCHAGE DE FANGUE N° 1 /

- « ….et donc ce qui a contribué à  l’activité économique de la région a été, entre autres, l’exploitation des « salais marants »….

LOURCHAGE DE FANGUE N° 2 /

- « …en jetant un oeil sur ce diagramme, on peut constater que le « salé des faussaires » s’est creusé…. » 

LOURCHAGE DE FANGUE N° 3 /

- »…depuis les années 60, l’ « économage des ménies«  a évolué…. »

 Voyons, vous avez certainement la réponse à ces énigmes linguales…

A bientôt, au prochain fourchage de langue….

C’est là qu’on devient « zen »…

    Voici, ci-dessous, le doux instant  baptisé « C’est là qu’on devient zen »

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Moi, suis plutôt, comme qui dirait… zen.

Zen comme…eh ben comme Caramel mon chat ci-dessous (plus connu pour les initiés sous le pseudo de Bibou).

Le plus beau des chats du monde, of course….

Mode d’emploi : regardez la photo pendant 1 minute et vous serez…reposé et détendu

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Petit jeu des mes « verblexies dysales » (euh…mes « dyslexies verbales »)

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Vous aimez les jeux? Ouais…un jeu ! Petit jeu de mes dyslexies verbales diffusées en public, même lors d’une intervention en amphi…

Les règles sont simples  : remettre de l’ordre dans le mic-mac  de syllabes et retrouvez la bonne expression (De manière générale, il y a une logique mathématique et physique qui fait que par exemple sur deux mots composés de deux syllabes, je vais inconsciemment intervertir la première syllabes de chaque mot)

SITUATION 1 : dans le cadre d’un examen oral  en anglais BTS Professions Immobilières, je demande à l’étudiante :  

- Comment diriez-vous « chauffine pissée » en anglais ?

- Pardon? (yeux mi-exorbitées mi-amusés de l’étudiante)

- Chauffine pissée….euh….non….voyons… (fou rire pendant deux minutes)

SITUATION 2 : en Amphithéâtre, lors d’une conférence sur l’Afrique du Sud, devant 80 étudiants :

- Et donc, cette année-là, « l’ abolage est esclavi » … Euh… l’abol…bref…vous m’avez compris…

 Vous avez les réponses…? A vous de jouer…!  Je réserve d’autres de mes « verblexies dysales » encore plus drôles pour un prochain jeu !

PERLES DE PROF – ou – mes « dorlexies dysales » (euh…mes « dyslexies orales »)

Nous les profs, on fait bien des boulettes aussi, non ? Alors, allons voir ce qui se passe du côté de chez nous.  Toujours dans la rubrique des perles – ou plutôt des « embrouilles linguistiques » –  en ce qui me concerne, ce sont des perles de dyslexie orale. Effectivement, il m’arrive régulièrement d’effarantes dyslexies verbales qui transforment mes discours publics en perles de ridicule.  Eh oui, vous l’avez compris, j’aurais parfois tendance à mélanger des syllabes. Ce qui donne lieu à des situations cocasses.  Exemple récurrent : 

-         Grâce à ce graphique, on peut constater que « les chutes ont venté » (pour dire « les ventes ont chuté ») 

-         Les « tireaux sont ridés »  (pour les « rideaux sont tirés » ) 

Il m’arrive régulièrement de faire cette inversion pour ces deux expressions ci-dessus.  

Ce sont de grands moments de solitude (mêlée de sourire) quand je me rends compte de ce que je veux dire mais que je n’arrive pas à remettre le « tiercé verbal dans l’ordre »…Ces deux exemples étaient les « moins drôles » de mon stock d’anecdotes….

PERLE D’ELEVE….

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NOUVELLE RUBRIQUE : « DROLE D’ECOLE ».

Il y a tellement de choses drôles à raconter dans ma vie de prof quand je sors de mes cours d’anglais. J’ai donc décidé de me faire mon recueil de perles vécues afin de régaler tout le monde …Et croyez-moi, j’en ai en réserve et il y a de quoi…bien s’amuser ! 

Ma préférée est vraiment celle qui suit :

Je désirais expliquer à mes élèves la notion du CONDITIONNEL en anglais avec « would ». Aussi, pour que ce soit clair, je leur donne un exemple, que je traduis,  et je  leur pose ensuite une question (en espérant qu’il me réponde :« - Le conditionnel »… )

Mais…voici ce que cela donne ! : 

Cyriaque  : – « If I took the tramway to go shopping, it WOULD BE  quicker ». Traduction : « Si je prenais le tramway pour aller faire mes courses, ce SERAIT plus rapide ». Alors… quel temps je mets dans cette situation ? 

Elève  : – Euh…10 minutes ?

Ah ! Ah ! Ah !

Mais véridique et vécu !

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